Муниципальный опорный центр

Цели и задачи МОЦ

Целью деятельности МОЦ является обеспечение эффективной системы межведомственного взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей с различными образовательными потребностями и возможностями. 
Задачами деятельности МОЦ являются:
- организационное, информационное, экспертно-консультационное, учебно-методическое сопровождение и мониторинг реализации регионального проекта «Успех каждого ребенка» на территории города Новосибирска;
- обновление методов и содержания дополнительного образования и обеспечение равного доступа к дополнительным общеобразовательным программам для различных категорий детей в рамках реализации региональных моделей выравнивания доступности ДО;
- выявление, формирование и распространение лучших практик реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей;
- формирование и распространение моделей организации и осуществления деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ;
- обеспечение развития цифровой, проектной и методической компетентности педагогов дополнительного образования детей на территории муниципалитета;
- обеспечение функционирования муниципального сегмента общедоступного навигатора в системе дополнительного образования детей в Новосибирской области, в том числе содержательное наполнение муниципального сегмента навигатора;
- организационно-техническое внедрение модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей на территории города Новосибирска.

Функции МОЦ

Муниципальный опорный центр:

1. Координирует и осуществляет организационную, методическую, нормативно-правовую и экспертно-консультационную поддержку муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, при внедрении целевой модели ДОД;
2. Координирует деятельность муниципальных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, при включении ими данных в региональный навигатор;
3. Содействует реализации региональных моделей выравнивания доступности дополнительного образования детей;
4. Осуществляет информирование детей, родителей, общественности о возможностях и специфике дополнительного образования на территории муниципалитета.

Направления деятельности

1. Оказание организационно-методической поддержки по реализации дополнительных общеобразовательных программ;
2. Осуществление организационно-методического сопровождения деятельности учреждений дополнительного образования;
3. Реализация мер по непрерывному развитию педагогических и управленческих кадров системы дополнительного образования детей, включая повышение квалификации и профессиональной переподготовки руководителей и педагогов организаций, реализующих программы дополнительного образования;
4. Анализ состояния материально-технического, программно-методического и кадрового потенциала в системе дополнительного образования;
5. Ведение базы данных по «Одарённым детям»;
6. Содействие вовлечению детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, а также детей со статусом ОВЗ и инвалидностью в систему дополнительного образования;
7. Ведение системы персонифицированного учёта детей, обучающихся на программах дополнительного образования;
8. Ведение учёта услуг по реализации дополнительных общеобразовательных программ;
9. Осуществление информирования родительской общественности о возможностях и специфики дополнительного образования на территории города Новосибирска;
10. Стимулирование по использованию сетевой формы реализации программ дополнительного образования;
11. Выявление, диссеминация и внедрения лучших практик.

Нормативно-правовая база

1. Приказ о создании.
2. Положение о деятельности муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Новосибирска.
3. Отчёт о деятельности муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Новосибирска за 2021 год.
4. План мероприятий по организации деятельности муниципального опорного центра дополнительного образования детей города Новосибирска на 2022 год.

Сотрудники

• Щеглова Александра Сергеевна – начальник МОЦ
• Бицко Наталья Николаевна – методист
• Василенко Юлия Александровна, методист
• Драгун Елена Михайловна – методист
• Гуляева Татьяна Ивановна – методист
• Рыбкина Александра Владимировна – методист
• Шмагин Виктор Сергеевич – методист

Контакты

Адрес: Богдана Хмельницкого, 51
Телефон: 311-08-07

1.    План мероприятий

 

1.    Документы, регламентирующие деятельность по реализации социального заказа на территории г. Новосибирска   
2.    Реестр программ
3.    Программа ПФДОД

• Приказ от 07.05.2021 № 0004-од "Об утверждении программы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в городе Новосибирске на 2021 год"
• Приказ от 30.12.2021 № 0012-од "Об утверждении программы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в городе Новосибирске на 2022 год"
• Приказ от 31.01.2023 № 0002-од "Об утверждении программы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в городе Новосибирске на 2023 год"
• Программа персонифицированного финансирования ДО по социальным сертификатам

Навигатор дополнительного образования детей - это региональный Интернет-портал, который представляет собой единое информационное пространство практик дополнительного образования региона, позволяющий выявлять и тиражировать лучшие из них. Портал позволит семьям выбирать образовательные программы, соответствующие запросам, уровню подготовки и способностям детей с различными образовательными потребностями и возможностями (в том числе находящимися в трудной жизненной ситуации), обеспечивать возможность проектирования индивидуальных образовательных траекторий ребенка.

Цель создания Навигатора ДОД - организация удобного доступа для родителей и обучающихся к актуальной информации о дополнительных образовательных программах для детей в возрасте от 5 до 18 лет и мероприятиях дополнительного образования, проводимых в регионе.
Преимущества Навигатора дополнительного образования: «12 преимуществ Навигатора»

Родителям

• Инструкция «Регистрация ребенка в Навигаторе»
• Инструкция «Запись ребенка на программы обучения»
• Сертификат учета и сертификат персонифицированного финансирования: как его получить
• Часто задаваемые вопросы

Организациям

• Инструкция «Регистрация учреждения в Навигаторе»
• Требования к оформлению программ – документ «Паспорт программы»
• Обработка заявок: зачисление на обучение без сертификата
  http://inlearno.usedocs.com/article/34301
• Обработка заявок с применением сертификата: формирование договора и зачисление на обучение
  http://inlearno.usedocs.com/article/34302 
• Как сформировать договор, если у ребенка появился сертификат персонифицированного финансирования, а заявка уже находится в статусе «обучается»
  http://inlearno.usedocs.com/article/34747 
• Удаление и восстановление группы/класса
  http://inlearno.usedocs.com/article/34218 
  http://inlearno.usedocs.com/article/34220 
• Мероприятия: создание карточки мероприятия и обработка заявок
  http://inlearno.usedocs.com/article/35505 
  http://inlearno.usedocs.com/article/35590 

Федеральные программы

1. Национальный проект «Образование».
2. Федеральный проект «Успех каждого ребёнка».
3. Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года.
4. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
5. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 11.04.2022) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования».
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
7. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 сентября 2021 г. N 652 н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Целевая модель развития дополнительного образования детей

1. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ от 03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития системы дополнительного образования детей».
2. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ от 02.02.2021 № 38 «О внесении изменений в Целевую модель развития системы дополнительного образования детей».
3. Распоряжение Правительства Новосибирской области от 31.10.2018 № 404–рп «О реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование» в Новосибирской области (с изменениями на 02.07.2019).
4. Постановление Правительства НСО от 02.03.2020 № 39-п «О внедрении системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Новосибирской области».
5. Приказ министерства образования Новосибирской области от 31.03.2020 № 886 «Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей Новосибирской области».
6. Приказ министерства образования Новосибирской области от 30.08.2022 № 1680 «О внесении изменений в приказ министерства образования Новосибирской области от 31.03.2020 № 886».
7. Постановления мэрии города Новосибирска от 19.02.2021 № 547 «О внедрении персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в городе Новосибирске».

Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области

• Приказ ГАУ ДО НСО «Областной центр развития творчества детей и юношества» от 08.04.2020 № 138-1-В «Об информационной системе «Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области».
   

Требования к написанию ДООП

1. Приказ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ России от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
2. Методические рекомендации по разработке и реализации ДООП.
3. Методические рекомендации по разработке АДОП и ДОП для детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в рамках инклюзивных групп.
4. Модульные дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы: особенности и структура.
5. Методические рекомендации «Создание современного инклюзивного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов на базе образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в субъектах Российской Федерации».
6. Методические аспекты разработки ДОП
7. Нормативно-правовые аспекты реализации ДОП в сетевой форме

Региональные модели доступности дополнительного образования детей

1. Методические рекомендации по вопросам внедрения моделей реализации ДООП в сетевой форме.
2. Региональная модель обеспечения доступности дополнительного образования для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов.
3. Региональная модель реализации ДООП с использованием дистанционных технологий.
4. Региональная модель реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, находящихся в ТЖС.

Вебинар по теме «Разработка дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»

Презентации:

• АДОП и ДОП для детей с ОВЗ и инвалидностью
• Заполнение паспорта программ
• Рекомендации по разработке ДООП